Velkommen til undervisningsmaterialer om lungerne som er særligt velegnet til 7.-10. klasse.
Med undervisningsmaterialerne får dine elever indsigt i lungernes opbygning og funktion, hvad lungesygdomme indebærer, og hvordan det er at leve med en lungesygdom. Materialet lægger også op til dialog om, hvordan man kan støtte en syg klassekammerat. Det rummer både faglig viden og konkrete øvelser med tilhørende lærervejledninger, så du som underviser nemt kan anvende det i undervisningen.
Du kan sammensætte dit eget forløb ud fra elementerne – eller følge det fulde forløb. Lærervejledning finder du sammen med undervisningsmaterialerne nedenfor.
SIDEN ER UNDER OPBYGNING…
Det fulde forløb består af
- Escape Room. Dansk Laboratorium for Liv og Luft er blevet lukket ned og eleverne skal genopbygge systemerne ved hjælp af vigtige koder, som de skal finde ved at besøge fire digitale rum og løse forskellige opgaver.
- Livet som Lungebarn. Eleverne arbejder med autentiske fortællinger fra børn, der lever med lungesygdom. Eleverne læser portrætterne og analyserer dem som personlige beretninger.
- Lær om Lungerne – Et temahæfte med faglig viden til eleverne om lungerne og lungesundhed
- Kreative produktioner med video eller podcast. Eleverne skal producere en video eller podcast, hvor de formidler deres viden om lunger, lungesygdom og hverdagsliv.
- Kreative og fysiske opgaver med fokus på lungerne, krop og følelser
Escape Room
Escape Roomet Liv og Luft er bygget op som en fiktiv mission i et lukket videnslaboratorium. Se intro video her.
Scenen er sat: Dansk Laboratorium for Liv og Luft er blevet hacket. Laboratoriets fire afdelinger er lukket ned. Digitale arkiver og systemer med afgørende viden om krop, åndedræt og sundhed er utilgængelige. Systemerne kan ikke genstartes automatisk. Den eneste måde at åbne laboratoriet igen er ved at manuelt genskabe den tabte viden. Eleverne træder ind i laboratoriet midt i nedlukningen. Deres mission er klar: De skal samarbejde om at genskabe den faglige viden, finde de skjulte koder og genåbne laboratoriets fire afdelinger – én efter én.
Livet som Lungebarn
Eleverne arbejder med autentiske fortællinger fra børn og familier, der lever med lungesygdom. Eleverne læser portrætterne om børn med lungesygdom her og analyserer dem som personlige beretninger. Forløbet kobler biologisk viden om lunger og lungesygdomme med danskfaglig analyse af fortælling, synsvinkel og sproglige virkemidler.
Lær om Lungerne - Temahæfte
I temahæftet “Lær om Lungerne” i Book Creator kan eleverne blive meget klogere på lungerne, lungesundhed, lungesygdomme og hvordan man passer på sine egne lunger. Eleverne kan enten læse bogen selv – eller få den læst højt via funktionen i Book Creator.
Kreative produktioner
I dette forløb arbejder eleverne kreativt og formidlende med temaet Liv og Luft. Eleverne skal producere en video eller podcast, hvor de formidler deres viden om lunger, lungesygdom og hverdagsliv. Eleverne får forståelse for lungernes funktion og betydning. Derudover er det med til at udvikle elevernes refleksion over sammenhængen mellem krop, liv og fællesskab.
Kreative og fysiske opgaver
Brug én eller flere af nedenstående opgaver, som sætter fokus på lungerne, og hvor kreativiteten er omdrejningspunktet i opgaverne. Eleverne arbejder aktivt med vejrtrækningen ved at puste gennem sugerør og ved at puste en bold i mål. Derudover får de mulighed for at udfolde deres kreative evner ved at skabe kunst inspireret af lungernes udseende. Kombinér de kreative aktiviteter med samtale og faglig viden om lungernes opbygning og funktion, så leg og læring går hånd i hånd.
- Dialogøvelse om krop og følelser – Følelser i mange farver. Eleverne arbejder med forskellige opgaver, der inddrager følelser gennem samtale, emojis, kropslige udtryk og tegning. Se lærervejledning.
- Sugerørsøvelsen. Eleverne prøver at trække vejret på forskellige måder og mærker, hvordan kroppen reagerer under forskellige betingelser. Se lærervejledning.
- Stoleleg. Eleverne bliver bevidste om, hvornår de bruger lungerne i hverdagen. Se lærervejledning.
Skal din klasse eller skole deltage i Team Rynkeby Børne- og Skoleløbet?
Så anbefaler vi, at I ser denne film i dagene op til løbet. Her møder eleverne Lucas og Frederikke, som lever med lungesygdom, samt Frederik, der er børnelungelæge. Filmen giver eleverne en tydelig forståelse af løbets formål og den forskel, deres indsats gør.
Se filmen her